Sommaire

• 1.Se préparer à comprendre un magazine d’actualité.
  Niveaux : A2, B1, B2
  Compétences : Production orale
• 2.Identifier le genre de l’émission.
  Niveaux : A2
  Compétences : Analyse de codes audiovisuels
• 3.Formuler des hypothèses sur le contenu de l'émission.
  Niveaux : B1, B2
  Compétences : Production orale, Réception orale
• 4.Comprendre et parler d’un fait d’actualité.
  Niveaux : B1, B2
  Compétences : Production orale
• 5.Comparer les titres et les chapeaux de deux articles de presse.
  Niveaux : B1, B2
  Compétences : Réception écrite
• 6.Mettre dans l’ordre des informations.
  Niveaux : B2
  Compétences : Production orale, Réception écrite, Réception orale
• 7.Observer et décrire les invités.
  Niveaux : A2
  Compétences : Production orale
• 8.Repérer les stratégies de conversation.
  Niveaux : B1, B2
  Compétences : Compréhension non verbale, Réception orale
• 9.Parler de l’actualité à travers des représentations graphiques.
  Niveaux : A2, B1, B2
  Compétences : Lexique, Production orale
• 10.Analyser et trouver des titres de journaux.
  Niveaux : A2, B1, B2
  Compétences : Interaction orale, Production écrite, Réception orale
• 11.Analyser les gestes et les échanges entre le présentateur et ses invité(e)s.
  Niveaux : A2, B1, B2
  Compétences : Production orale, Réception orale
• 12.Sélectionner des informations et rédiger le chapeau d’un article.
  Niveaux : B1
  Compétences : Production écrite, Production orale, Réception orale
• 13.Enrichir le vocabulaire des métiers liés à la télévision.
  Niveaux : A2, B1
  Compétences : Lexique
• 14.Exprimer une opinion sur l’émission.
  Niveaux : A2, B1, B2
  Compétences : Interaction orale, Production écrite, Production orale
• 15.Concevoir la une d’un journal.
  Niveaux : B1
  Compétences : Production écrite, Production orale